教育新闻“云端”开课一周 国科大远程教学有序进行

教育新闻 2020-06-2894未知admin

  背水一战,不遗余力为了最大限度学生已选课表不出现“地震式”变动,教务部要求各院系教学主管在调整排课时,尽量只调整开课周次,不调整上课节次。在家里,基本保持着一天看一篇文献,对课题了解也更深入了。”姬扬也记录和反馈了上课过程中软件操作的不便之处。但是,因为科教融合的办学特色,教学安排的变动可能会直接影响师生的整体科研进度,学校决定,启动远程教学,春季学期仍按原有校历,2月17日如期开课。“可能是许久没上课了,现在上课非常集中,也更珍惜上课的时间了。”他说,下了课,他也会复习课堂笔记。2月24日,远程教学第二周开始。

  成婧说,“我们的工作热情也是被群里授课老师的认真和尽职尽责带动起来的。”任艺说。”为了保障远程教学顺利推进,教学技术保障部人员“包片到户”。2003年,公旭在读研二。他说,“看到教室里的桌椅,会让自己快速进入上课的状态。此时,在距离昆明两千公里外的青岛,国科大博士生导师、《海洋与气候变化》授课教师张也进入直播教室,完成课件的最后调试。

  ”他说,希望大家通过这段时间,真正可以静下来思考,集中教学这一年,怎样让自己从本科生向研究生过渡,而不是把研究生一年级生活当作“大五”时光。除有紧急研发任务的人员外,所有人员都投入到远程教学的技术支持工作中,32个开课院系,教学技术保障部都有专人负责及时沟通解决问题。”国际学院教学主管胡甜说。心理学系《情绪心理学》课程排在2月18日开课。这一天,由于新冠影响,国科大77门研究生课程改为在线名研究生在这一天迎来了他们的新学期!

  截至2月15日,各院系584门研究生课程确定在第1-6周开始远程授课,占春季学期开课总量的60%,其中通过学校课程网站直播授课430门,教育新闻通过视频录播157门,还有35门课程通过校外进行授课。2月21日,国科大兼校长李树深院士在学校教学工作研讨推进视频会上强调,防控工作是国科大当前重中之重的任务,在打好校园战的同时,必须打赢教学战。”他说,课件上的T文字要多些,这样有利于同学们课后复习。

  1月28日,教务部常务副部长李春楠提前结束寒假,从赶回。(作者:国柯轩 文章略有删减)物理科学学院姬扬教授在2月17日的博客中这样写,“第一次网上授课,总的来说,一切顺利,但是这个课讲起来比面对面讲好像慢了一些”。”生命科学学院的任艺,把电脑连到家里的电视上,上了春季学期的第一堂课——《神经生物学》。最后一公里,穿针引线模拟教室、模拟,《心理多元统计与》主讲教师陈毅文更是在家中架起了小白板,模拟黑板。“以前从来没有这样连续看这么多文献,现在正好没有特别多的事,可以一心一意做好一件事。

  ”让李勇辉更满意的是课堂互动效果,不同于现实课堂面对面问答,在微信群里,一个问题提出后,不用点名,十几个答案会几乎同步出现在屏幕上。对于开课院系,在正常时期,从课程的沟通、落实到最终报备开课,排定教学计划至少需要一个月。授课教师李勇辉特地借了一间空荡荡的中学教室。”心理学系教学主管刘恬恬在朋友圈里调侃到。”比起以往算上通勤和上课时间,“6个小时变成两个小时了。而这次,各院系需要在10天内,逐一与授课教师沟通开课方案和形式,向师生转达最学安排,汇总和反馈课程问题,将具体繁琐的工作逐项落实到位。作为开课门数较多的院系之一,地球与科学学院教学主管王翠翠选择通过“学习委员群”将教学信息传达给每位同学。”在500人的远程授课运维用户微信群里,《半导体光子学》授课教师,76岁的余金中教授和《微电子工艺与装备技术》的授课教师,77岁的陈宝钦教授,下了直播课后,会把上课体会逐一列出,与群里的老师们分享操作经验,也给教学技术保障部提出了很多优化。

  初战告捷之后,国科大低年级本科生课程陆续开始远程教学,研究生第二批网上授课也将启动,这场特殊时期的“教学战”仍在继续,“大考”正在到来。即使这样,为教学效果,各院系需要逐一调整开课信息的也有600班次。“无论什么时间,只要看到群里学生有问题,教育新闻我们都会第一时间‘无时差’响应。

  早上8点10分,中国科学院大学2019级海洋生态学专业研究生在昆明家中的书桌前,满怀期待和好奇,点开国科大课程网站直播教室,教育新闻同步打开ONOTE笔记界面,将电脑分屏显示,做好听课准备。作为培训工作和技术支持工作的负责人,成婧家里的三台电脑经常是同时工作,一台能测试,一台做性能优化,另外一台做在线培训和答疑。“好久不上课了,还是上课有意思,老师对着镜头向我们招手,非常可爱啊。”在教室里架好两台电脑之后,他通过手机热点连网进入国科大课程,一台电脑用来呈现课件,另一台用于微信群和学生随时提问互动。实现远程直播教学,留给教务部和教学技术保障部的时间只有20天。他说,“主要还是不适应。“非常时期,让学生在课堂中获得知识应该放在第二位,而疏导学生的心理状态则是第一位的。

  在她看来,不同于班长和学生干部,学习委员负责传达教学信息,会提高信息的“识别度”和“针对性”,也会带动起集体的学习氛围。云端课堂,互助互赞1月26日,受新冠影响,国科大通知全校师生春季学期延期开学。“果然科研人员当上了主播,很可能是朝着百万粉丝去的。在线培训、用户手册、培训视频、用户群、电话、邮件等多种手段并用,一个基于互联网的综合服务体系逐步成型。“今年是我第9年在国科大上课,以前从来都是站着上课,不习惯坐着讲课。”于是,他把笔记本用打印机包装箱架高,变成了“模拟”。这个工作在计算机科学与技术学院教学主管春看来,就像“穿针引线”,“我们需要架起学校和师生互通的桥”,春说。

  2月17日,星期一。化学科学学院周克斌教授在开课第一天上午完成了课程直播,“我自己先尝试一下,好让后面上课的同事心里有个底儿。他调侃说,“网上教学最大的好处,就是节省时间。和李勇辉一样,给自己营造上课氛围的还有《资源化学与工程》的主讲老师公旭中。

  8点30分,国科大2020年春季学期准时在“云端”开课。这次开课伊始,公旭中便和同学们分享了当时自己的经历和感受。由教学技术保障部6人组成的远程教学技术攻关小组,为给后期测试预留时间,连续加班,将直播的研发时间从15天压缩至8天,2月10日,利用OpenVidu技术搭建的课程网站“智慧教室”模块进入测试阶段,实现了国科大远程直播教学从无到有的突破。随后,教务部和教学技术保障部全员取消休假,他们必须背水一战,在短时间内细化教学安排,搞定远程教学。“现在的学生更喜欢使用社交工具,这种互动方式,每个人都有不同的角度,也可以促进交流,促进思考,同时获取更多的信息。为教学效果,学校要求各院系对远程学习受限的学生情况进行全面摸排,“不遗漏任何一个学生”,一方面评估远程教学的可行性,另一方面提升教学多媒介播放的兼容性。“这样上课还是头一回”,任艺发了条朋友圈。与国内学生可以通过直播上课不同,国际学院的外国留学生们目前大部分身在各自国家,受限于时差和网络,国际学院的全英文课程大多只能采用录播形式授课,对于一些无法使用课程网站的学生,授课老师会将事先录好的视频通过邮件或微信传送给学生提前预习,在开课时间内集中与学生互动答疑!

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