探秘历史历史探秘:古代老师怎样管纪律?

娱乐新闻 2020-03-3065未知admin

  古代对学生的管理较严厉,大多家长也认同“不打不成器”。读书不认真或学不好,被打、抽、罚跪如家常便饭。王充《论衡·自纪篇》称,“书馆小僮百人以上,皆以袒谪,或以书丑得鞭”。可见,在汉代就流行学生。

  在古代叫“挞罚”。到明代,挞罚为乡村小学普遍采用,连学生家人都跟着受罚。明黄佐《泰泉乡礼·乡校》中:“无故而逃学一次,罚诵书二百遍;二次,加朴挞,罚纸十张;三次,挞罚如前,仍罚其父兄。探秘历史

  当然,也有的老师很人性,探秘历史给“三好生”学生开“免打条”。学家沈鲤就主张,“学生勤学者、有进益者、守学规者,给免帖一纸,遇该责时,姑免一次”。

  古人还会直接请家长或坐进教室,参与班级管理。明代良吏叶春及在惠安办学时即如此,其《石洞集·惠安政书》中这样记载:“轮笃实老成者二人,平旦坐左右塾,以序出入。”

  古代还很注重对学生日常行为的稽考,以约束学生行为。如明代有的小学设立“簿”、“改过簿”、“记过格”,探秘历史好事坏事均记录在案,作为学生升学录取时的参考。

  这种“功过簿”并非都由老师填写,如明代儒学家刘周,其家塾修业课程中,要求学生早上起来第一事就是填“记过格”,上列数百种日常行为,有“微过”、“隐过”、“显过”、“大过”、“丛过”、“成过”等六项评语,让学生自己评价昨日表现。(文/倪方六)

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